Tema 1 :Seres vivos

Clases virtuales en conjunto con los padres. Seguimos gestionando los aprendizajes de nuestros niños desde casa. El COVID- 19 no será un obstáculo para el logro de los objetivos. Aprovechemos el tiempo.

Centro educativo

Colegio de Educación Integral la Unión

Director académico

Héctor Alejandro Mateo

Docente (kínder)

Bella I. Mateo

Fecha de inicio

18/03/2020

Esta unidad está diseñada para que los niños y niñas distingan los seres vivos y no vivos, respeten el hábitat de los animales, las características de estos y aprendan a cuidarlos.

Día 1:

Mostrar esta imagen a los niños. Dejar que la observen de manera detenida por un lapso de tiempo prudente.

Luego dejar que se exprese libremente sobre lo que ve.

Para estimular la participación en la descripción de la imagen pregúntele:

¿Qué observa en la imagen?

¿Qué son todos ellos?

¿Por qué se dice que las personas somos seres vivos?

Y las plantas, son seres vivos? Por qué? Y los animales, son seres vivos? Por qué?

A modo de aclaración: entonces los seres vivos son todos aquellos que tienen vida. Estos nacen, crecen, se reproducen y mueren.

Día 2:

Ver vídeo de los seres vivos y socializar lo que muestra.

Hacer dibujo en su cuaderno de lo que más le gusto del vídeo.

https://www.youtube.com/watch?v=UYremlr-j3I  

Día 3:

Recortar y pegar en su cuaderno un ser vivo.

Día 4: trabajar en su cuaderno la letra s, explicar que es la inicial de la palabra seres vivos.

Actividad en el cuaderno

Día 5: trabajar el número 4. Retroalimentan las fases de los seres vivos. Estos nacen, crecen, se reproducen y mueren. Si contamos estas palabras, son 4.

Luego hacer en el cuaderno los números del 1 al 10 para que el niño o la niña identifique el número 4 encerrándolo en un círculo.

Juegos para complementar los contenidos:

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.mytalkingelephant.virtualpet

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.sunny.coloring.book.kids.paint