Cuidado de los seres vivos


Actividad 1

Leer este texto, mientras el niño o la niña observa en las páginas 134 y 135 de su libro de trabajo.




Momento de lectura: Los seres vivos

Las personas, los animales y las plantas son seres vivos. Los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren.
¿Quiénes son los seres vivos?
Algunos seres vivos pueden utilizar sus sentidos, como: la vista, el olfato, el gusto, el oído y el tacto.
¿Qué sentidos utilizan algunos seres vivos?
Las personas y los animales se pueden desplazar de diferentes maneras: por la tierra, por el aire y por el agua.
¿Dónde se pueden desplazar las personas y los animales? ¿Cómo pueden hacerlo?
Debemos cuidar adecuadamente las plantas y los animales, ya que nos aportan beneficios y necesitan ser protegidos.
¿Cómo debemos cuidar las plantas y los animales?
Después de leer se le pregunta lo siguiente.
¿Te gustó lo que leímos?
Y las personas, ¿Cómo debemos cuidarnos?

Actividad 2


  • Ver el vídeo los seres vivos e inertes.


      • Luego de ver el vídeo ir a las páginas 136 y 137 de su libro Quiero #4. Realizar lo que se indica.



      • Los que no tienen libro. Recortar y pegar en su cuaderno seres inertes (que no tienen vida)Y al menos un animal acuático.

      Actividad 3
      • Jugar en línea con el vídeo titulado: repite las palabras


      Actividad 4
      • Trabajar en su libro la letra Mm en la página 138. Hacer lo que se indica.




      • Dibujar en su cuaderno la letra Mm y colorear de rojo, azul o amarillo. Que el niño o la niña identifique el color.

      Actividad 5
      • Trabajar en su libro en la página 140.



      • En su cuaderno hacer un círculo. Recortar los números del 1 al 12 y pegarlo en el círculo para formar un reloj. Contar varias veces.


      • Trabajar la letra Rr de reloj. Reproducirla con puntos y luego colorear de verde, anaranjado o morado.





      • Identificar la letra Rr y rodearla de puntos.



      Aa  Mn  Rr  Nn  Ss  Ee  Ii  Oo  Uu

      Bella I. Mateo





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