El mundo de los seres vivos

Actividad 1: texturas (suave, áspera) Recolectar algunas frutas, vegetales y objetos que tengan en casa, como: (manzana, lechosa, zapote, piña, tayota, berenjena, algodón, peluche, lima de unas, etc. Luego deje que el/la niña/niño manipulen y toquen. Después anímelo para que exprese cuales son de textura suave y cuales son de textura áspera. Actividad 2: Observan en la página 144 del libro. Pregúntele: ¿qué frutas observan? ¿Cuáles se sienten suaves? ¿Cuáles son ásperas?   Relaciona con una línea cada fruta según su textura suave o áspera.   Después en hojas sueltas blancas o de cuaderno dibujaran 2 cuadrados, uno lo van a decorar con arroz o borra de café y el otro con algodón, papel de baño o pedacitos de esponja. Luego, pregunte: ¿cuál de los dos trabajos tiene textura suave? ¿Y cuál tiene textura áspera? Para finalizar cuentan los cuadrados que realizaron e identifican el número en la nube y lo reproducen. Actividad 3: hábitos de higiene

Bella Mateo le está invitando a una reunión de Zoom programada. Tema: Evaluación de los temas trabajados Hora: 22 abr 2020 07:00 PM America/Santo_Domingo Unirse a la reunión Zoom https://us04web.zoom.us/j/7621597928?pwd=djgyRHVYUVdodm80QlVIUUloZ0FqQT09 ID de reunión: 762 159 7928 Contraseña: 1QYX95 Mis amados/as.  Este es un pequeño encuentro que estaré realizando con los niños el próximo miércoles.  Ahi esta el enlace.  Cualquier duda aquí estaré. De antemano gracias por su colaboración. https://www.youtube.com/watch?v=xl9lu7o5rVU

Las plantas belleza natural Actividad 1: partes de las plantas Los/las niños/ niñas observan la imagen y responden las siguientes preguntas: ¿Qué partes de la planta observan? Luego explíquele que las plantas también son seres vivos; y que, así como los animales y las personas tenemos partes del cuerpo, las plantas también tienen sus partes: raíz, tallo, hojas, flores y frutos.   Después cuentan las partes de la planta: 1, 2, 3, 4, y 5 Y dibujan y colorean el número 5 en su cuaderno Actividad 2: observar alguna planta que tengan en casa y decir sus partes: raíz, tallo, hojas, flores y frutos. Actividad 3: ¿cómo nacen las plantas? https://www.youtube.com/watch?v=1zlkquwO-tQ Luego de ver el vídeo van a expresar lo que observaron. Después con ayuda buscaran un envase. En el mismo colocaran un poquito de tierra o algodón húmedo y colocaran un semilla (maíz o habichuela), le darán los cuidados necesarios y vamos a ver que ocurre. Act